手机买球官方网站(中国)科技有限公司 产教融合三年发展规划（2020-2023年）

       为了深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，进一步推动和深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术、技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，强化产教融合型企业的带动引领示范作用，按照《国家发展改革委教育部关于印发<建设产教融合型企业实施办法（试行）>的通知》（发改社【2019】590号和《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》（粤发改社会涵【2019】3514号，以下简称《方案》）等文件精神，手机买球官方网站(中国)科技有限公司（以下简称“新昇科技”）多年来在高校的校企合作工作中不断创新、积极奋进，积极参与到职业教育中，以谋求“学校、企业、学生”三方共赢、为社会带来更大的价值。

• 建设基础

      新昇科技创建于1994年11月8日，总部生产基地位于佛高区三水园，公司占地面积近100亩，按花园式厂房设计；2011年新昇科技分公司新昇电气于湖北老河口市投资建成，占地近200亩拥有专业自动化生产及检测设备170多台套，具有变压器年生产能力2400MVA，入围南方电网、国家电网招投标采购目录。新昇科技专注于电感类变压器、手机买球官方网站(中国)科技有限公司、电子类变压器、开关电源、驱动器、灯饰灯具等产品的研发设计、制造及销售，是全球电源事业优秀的变压器品牌企业。新昇科技总部设在佛山，国内上海、北京、武汉分设办事处、在海外通过美国、加拿大、意大利三个分公司将产品销往世界各地。卓越的产品研发能力与世界一流的品质保证，让新昇品牌成为美国通用电气公司（GE）、德国柏曼灯饰、格力电器、广东美的等国内外知名企业的电源供方。新昇科技以卓越的品质和最具国际竞争力的价格、服务、为客户创造最大化的利益。新昇科技先后通过了ISO9001：2015质量管理体系、ISO14001：2015环境管理体系、ISO45001:2018职业健康安全管理体系认证。产品通过了CQC、CCC、TUV、VDE、UL、SGS、CE等国内外权威机构的安全认证。公司荣获“国家高新技术企业”、“广东省工程技术研发中心”、“CNAS认可实验室”、“国家知识产权优势企业”等资质和荣誉称号。

      二00八年至今新昇科技已与佛山职业技术学院、佛山市科学技术学院、佛山市三水理工学校（佛山市三水区技工学校）、三水区工业中等专业学校等多家院校签订了战略协议，全面开展产教融合的学研合作。

    2018年公司与三水区工业中等专业学校签订《共建电器产业学院合作意向书》

    2018年公司与三水区工业中等专业学校签订《实习基地建设协议书》

    2019年公司与佛山职业技术学院机电设备维修与管理专业现代学徒制人才培养试点班校企合作协议

    2019年公司与佛山市三水区理工学校（佛山市三水区技工学校）合作开展企业技能人才评价协议书

    2019年公司与佛山市三水区理工学校（佛山市三水区技工学校）签订企业新型学徒制合作培养协议书

    2021年公司与佛山市科学技术学院机电工程与自动化学院签订校企实习基地协议书

• 发展思路

    新昇科技坚持以产学结合为途径，以实践能力培养为重点的培养模式，在人才培养、技术创新、创新创业、社会服务等方面同学校开展深度合作，全面提升公司的核心竞争力和社会影响力。未来三年，新昇科技将深度参与职业教育教学改革，多种方式参与人才培养方案制定、课程设置、教材开发、实习实训等人才培养的各个环节，促进企业需求融入人才培养环节，依托或联合职业院校设立校外实训基地等平台，共同推进人才培养。

• 合作院校选择

    新昇科技将立足广东省内中、高职院校及高校设有智能装备、机电一体化、电气自动化、应用电子技术、机械制造与自动化、工商企业管理等领域专业作为优先发展产教合作的院校。

1. 与合作院校共建校外实训基地

未来三年将与合作院校共建校外实训基地；学校根据本公司用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成基础课和部分课后教学环节，通过顶岗实习，使学生全面了解企业运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是学生通过了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己的职业生涯，确定自己的择业目标。本公司除计划接纳专业对口学生到公司进行就业前的实习外，对实习期间表现优秀的学生，纳入公司人才管理梯队培训体系，作为公司长期战略发展的储备人才。

1. 与合作院校共建技能培训班

企业积极参与校企合作教学计划的制定，指定专业管理团队、技术团队参与教学，理论与实践相结合，培养复合型人才；通过现场教学与培训，让更多具有中、高级管理型、技术型人才进入企业，为学生创造更多的就业机会，为企业输送更多技术及管理人才；巩固产教融合的合作机制，深化校企合作的灵活性；发展新思路，完善新成果。

1. 与合作院校共建“冠名班”

    在平等协商、合作共赢、协同发展的基本原则下，形成以“双需”（企业对人才需求、学生对就业需求）为导向“双托”（行业、企业为依托）为基础的“产、学、教、研”相结合的联合办学机制，共建“冠名班”，在以下领域展开合作：1、校企合作共同修订人才培养方案2、校本教材或教学资源合作开发3、双师队伍建设，专业实训场室建设与管理4、学生评价体系建设、就业服务与指导5、班级文化企业化建设。实施过程中结合企业实际情况，按照教学计划，安排“冠名班”学生到企业实习，企业负责提供实习生工作岗位所需条件，安排技术人员指导实习全过程，培养学生的职业素质和实际操作能力。学校与企业共同制定实习生评价和考核标准，并对实习生进行全面评价和考核。

4、扩展校企战略合作伙伴

      一般而言，学校的实践技术能力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经验和技术手段，因此在教育教学过程中企业方投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或工厂，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。在未来的发展中，公司还将与2-3所院校签订战略合作协议，全方位与国内院校深度合作，共建产教融合平台，为学校教学提供技术支持和社会服务。（工程中心供稿）